師資概況

作為東京都地區第一個心理系的傳統與業績

「我想更多地了解自己和他人的性格」、「我想建立更好的關係」、「我想幫助有困難的人」以及「我想過自己的生活」而不屈服於壓力。」你可能已經考慮過這一點。心理學是一個研究領域，它幫助我們理解大腦回應每個人都熟悉的問題的機制和運作方式，以及這如何在日常生活中發揮作用。
立正大學心理學系成立於2002年，是東京都地區第一個心理學系，擁有培養眾多人才的歷史與傳統。立正大學心理學部設有臨床心理學系和人際心理學系，臨床心理學系學習專業知識和技能，以幫助有憂慮和問題的人，而人際心理學系研究人際關係和社會的心理規律。有兩個系：社會心理學系。
臨床心理學系重點培養心理諮商師，學生可以學習諮商、心理評估等實用內容。迄今為止，大約有 500 人已進入研究生院指定為臨床心理學家。人際與社會心理學系專注於培養人際溝通技巧，可以學習演講技巧、領導訓練、壓力管理等等。利用我所學到的知識，我找到了許多與客戶服務、人力服務、人力資源管理等部門相關的職位。

教育特色

在文學院和教育學院設立的心理學系，也研究心理學以外的科目，但由於我們大學不是“心理學系”，而是“心理學系” ”，大部分課程由心理學科目組成。它由組成，讓您廣泛而深入地學習心理學。
在臨床心理學系，學生學習與廣泛的心理支持領域相關的知識和技能，包括醫療保健、福利、教育、司法/犯罪、工業/勞工等。臨床心理學系擁有最多的全職教員，作為臨床心理學家活躍在該領域，比東京都地區的任何其他大學都多。因此，透過實際的訓練和練習，您可以學到實用的心理護理知識，這是它的一大特色。
人際與社會心理學係是全國第一個研究人類關係和社會現象背後的心理規律的系。學習內容包括以人際溝通能力為目的的科目、與自己的性格和心理狀態有關的科目、與一對一人際關係有關的科目、與群體有關的科目、與文化有關的科目等。因為社會心理學可用。透過這些研究，我們培養人類技能、人際溝通能力、社交技能和國際技能。
兩個係都擁有大量教職員工，因此擁有完善的學生教育支援體系，例如小型研討會教學。我們也積極融入主動學習，以獲得心理學研究方法，獲得如何作為諮商師的經驗理解，並獲得人際關係的實用技能。臨床心理學系強調透過體驗學習，例如角色扮演諮商情境以及透過實際心理測驗分析自己的性格。在人際社會心理學系，學生透過小組活動學習角色和合作的領導力訓練、利用電腦掌握有效的演講技巧的演講技巧訓練等，學習在社會中發揮積極作用的技能。值得學習的教訓。

符合社會需求的學習內容和小團體的精心指導

我們積極融入社會的需求，例如認證心理學家的培訓、提供心理支持的專門資格以及適應全球化時代的英語會話課程。
此外，臨床心理學系擁有多名醫學臨床心理學、學校臨床心理學、福利臨床心理學、工業臨床心理學等專業的師資團隊。此外，人際與社會心理學系的教師也研究其他大學很少有機會研究的領域，如刻板印象心理學、愛情心理學、精神控制心理學、消費心理學等。因此，您可以透過小型研討會的形式學習您想學習的心理學。

• 計畫對應認證心理學家培訓課程

  從2018財年開始，我們計劃支持培訓認證心理學家的課程，這是日本第一個心理支持專業人員（包括心理諮商和進行心理測驗的職業）的國家資格。臨床心理學系和人際社會心理學係正在積極準備，以加強對旨在成為註冊心理學家的學生的支持。

• 透過小組研討會進行一年級教育

  為了幫助學生快速適應大學學習，我們在第一年舉辦小型研討班。由於內容讓學生在課堂上獨立參與，學生之間的互動變得活躍，而且由於與老師的距離很近，學生從第一年開始就可以在細心的指導下深入學習。

• 與海外學生學習英語會話

  心理系獨特的國際交流計畫包括與海外學生進行英語會話學習。與菲律賓棉蘭老島國際大學合作，您將使用 Skype 學習英語會話。您不僅可以提高英語技能，還可以了解其他文化的價值觀。

• 豐富的實驗和實踐環境

  我們有一個真正為當地人提供諮詢的“臨床心理學中心”，一個設施齊全的“心理學實驗室”和一個“社會心理學研究實驗室”，可以進行心理學方面的專門研究。具有教育和研究所需的設施。雖然它是一個位於市中心、交通便利的校園，但也配備了進行實踐培訓和實驗的設施。

與人力資源發展和其他教育和研究目標相關的目標/教育目標/三項政策

心理學院的目的是培養具備心理學專業知識和技能、能夠為社會以及其他教育和研究目標做出廣泛貢獻的人才。

為了實現這一目標，我們制定了以下「教育目標」、「畢業證書和學位授予政策（文憑政策）」、「組織和實施課程的政策（課程政策）」和全面製定並公佈《新生入學政策》 （招生政策）。