師資概況

從學「佛」到未來。

立正大學佛學部是一個可以全面探索佛教、從各方面學習的地方。我們的目標是深入學習佛教的智慧，獲得靈活的思維和慈悲心，成為對社會有貢獻的人。
我們生活在一個全球化、資訊化造成社會扭曲、文明文化在世界許多地區發生碰撞的時代。佛學院的研究充滿了解決這些難題的線索。佛教的智慧教導我們的是尊重自己和他人的重要性，以及活在當下的知識，這種知識具有普遍性，將通往任何未來。
佛學院的大門不僅向那些對佛教有特殊興趣的人敞開。佛學院的研究領域遠遠超越了人們普遍想像的佛教框架，涵蓋社會、世界，深入人心。在市中心校園的四年裡，你所吸收的各種知識和經歷，將成為你按照自己的方式生活的燃料，成為你未來的指南針。

教育特色

佛學院獲得與佛教知識體系和人類探究相關的教育和專業知識，並致力於我們大學的建校精神「讓我們尋求真理並提供最大的誠意」和「尊重」教育的目的是培養對社會有貢獻、有崇高理想和「渴望和平、服務人類」的強烈意志的人才。
基於這些教育目標，為了實現這些目標，我們將專注於正確學習和理解佛學和日蓮教義的基礎知識，同時也提供質疑其當代意義的應用科目，以及佛像和繪畫的研究課程種類豐富，包括佛教藝術製作的實踐培訓以及透過國內和國際佛教文化的實踐培訓進行體驗式學習。

佛學院設有宗教學系和佛學系兩個系，並有獨特的學習課程。在第一年和第二年，重要的是要在佛教的多元化世界中找到你真正想學習的領域。因此，我們為所有一年級和二年級學生準備了一套通用科目，讓他們學習在佛學院學習所需的廣泛基本技能和基本概念。在第三年和第四年，學生透過學習其係所和課程特有的課程來加深其專業領域的學習。這是佛學系教育事業的一大特色。

佛學院教育計劃

法華佛法課程是一門專門研究日蓮聖人思想方式和生活方式的思想宗教方面的專業課程，包括日蓮教義、日蓮教義歷史、日蓮宗歷史等。
日本佛教課程是一門專業課程，學生從多方面的角度學習佛教在日本的接受和發展，包括日本佛教思想、日本佛教的歷史、佛教與現代社會的關係，並思考佛教在現代社會中的作用。
思想與歷史課程是透過與其他思想的比較，考察佛教作為一種普遍意識形態的專業課程，探討佛教思想和發展的歷史和意義，佛教起源於印度，傳播到亞洲和世界。
文化藝術課程是一門探索以宗教精神為基礎的文化隨著社會變遷而發展的專業課程，讓學生體驗性地了解文化創作的具體場景，例如佛教藝術的發展。

我們提供一個環境， 讓您可以獲得當下生活的知識。

實地考察的特點是第一年參觀神社、寺廟和博物館，以及海外培訓，學生透過實地體驗了解佛教。
作為實務訓練的一大特色，學生將在校園內學習佛像製作、書法、插花、追悼禮儀等。
為了培養溝通技巧，我們提供小組課程，包括演講和辯論。

• 佛學系的哲學與歷史課程，探索文學留下的智慧，探索今天可以運用的智慧。

  佛教大約2500年前誕生於印度，傳播到包括日本在內的整個亞洲，然後傳播到世界各地。佛教教導如何認識和接受自己和他人的精髓是如何實現的？我們將了解其歷史脈絡以及形成佛教的各種思想和教義。

• 過去、現在和未來。學習超越時空的文化活力的佛教文化藝術系課程

  我們將從與其他文化領域的比較角度來了解亞洲國家多元且獨特的文化。學生可以全面了解作為亞洲文化藝術根源的佛教，包括其精神性和歷史背景，甚至可以嘗試創作藝術品來加深理解。

• 打下基礎，讓你在亂世中不迷失宗教 法學課程

  「真理」、「正義」、「和平」是立正大學的立校精神，也是現代社會必須面對的挑戰。透過探索為了忠於這三種信仰而忍受了無數考驗並致力於拯救人民的日蓮聖人的一生，以及作為日蓮思想源泉的《法華經》，我們將學習如何照顧並將教義付諸實踐。我們將培養靈性，讓我們能夠做我們能做的事。

• 詳細研究1500年歷史，編織日本佛教新史 宗教學系 日本佛教課程

  佛教從發祥地印度傳入西域，在社會政治背景的影響下，被確立為具有自身獨特性的「日本佛教」。我們將重新評估深植於日本精神的佛教，將其視為基於宗教、文化、歷史等的認同（基礎）。

與人力資源發展和其他教育和研究目標相關的目標/教育目標/三項政策

佛學院的宗旨是培養能夠掌握與佛教知識體系和人類探索有關的知識和專門知識，並對社會做出廣泛貢獻的人才，並進行為此目的所需的教育和研究。用於其他教育和研究目的。

為了實現這一目標，我們制定了以下「教育目標」、「畢業證書和學位授予政策（文憑政策）」、「組織和實施課程的政策（課程政策）」和全面製定並公佈《新生入學政策》 （招生政策）。