立正大学文学院将于2024年4月庆祝建校100周年。除了学术100年不变和时尚(变)之外,还有现在的院系和专业课程,每个院系和专业课程都有自己的特色。
在文学院,我们花时间通过思想、历史、社会和文化事件、语言和文学来思考人类的意义。教育的目的是通过这种学习支持和理解文化,培养具有创造新事物能力的个人,并向世界输送作为与文化相关的各个领域的专家能够为社会做出贡献的人才。
文学院下设哲学、历史学、社会学、文学四个系。文学系又分为日语·日本文学专业和英英美文学专业。在每个部门和专业课程中,我们都有不同的想法来实施教育,其目的不仅是获得专业知识,而且是获得广泛的知识并培养灵活思考和应用技能的能力。
文学院的教育目标是培养人文社会学领域学生的以下素质和能力。
为了实现这些教育目标,我们按照以下政策组织和实施课程。
在实践中,我们首先以一年级教育为重点,帮助学生顺利适应新的大学环境。其中包括学生和教师通过跨院系主动学习进行互动的基础研讨会,以及母语教师也参与的基础英语教育。此外,我们还提供培养学生灵活思维和解决问题能力的机会,例如学生到校外去体验、体验式学习的实地考察,以及允许他们在本系以外的院系选修跨学科课程的课程。 . 正在做出各种努力。
文学院特别重视学生进入大学的教育。大学学习除了以死记硬背为标志的被动学习外,更需要学生具备主动研究、思考、交流的独立态度。为了提高学生的沟通能力,需要能够在学生与教师、学生与学生之间的双向交流中主动口头表达自己的意见。我们提供包含主动学习的课程,以支持这些学生从高中到大学的顺利过渡,使他们能够过上有意义的学生生活。
第一年举办“基础研讨会”,这是一门基于主动学习的课程,教师和学生在文学院跨院系和专业教育进行互动。我们注重培养每个学生传播信息和沟通的能力。
语言教育课程的老师为所有一年级学生提供“基础英语”课程,这些课程是实用的英语课程,即使在进入职场后也很有用。还有篮球活动,您可以在玩耍的同时学习英语。它不仅帮助学生提高英语水平,而且让他们有机会了解使用英语的国家和地区的文化,提高学生的沟通能力。
大学设有称为讲座的大型课程,向学生传授高中之前无法获得的新知识。另一方面,也有学生自主提出问题并通过小组对话讨论思考解决方案的研讨会。在这些环境中,你将有机会深入思考事物、调查事物、培养沟通能力。
文学院提供各种资格课程,帮助您毕业后追求成功的职业生涯,例如教师证书、博物馆馆长、图书管理员、图书管理员教师、社会教育总监等。根据部门的不同,还可以获得书法教师或社会研究员等资格。
从四个领域学习东西方的过去和现在的哲学[西方哲学/日本和东方哲学/伦理学/将哲学应用于自己的问题]
尽管时代在变,人类面临的问题却始终如一。我们将与涵盖从古代到现代各个哲学领域的教师一起寻找这些问题的答案。当你遇到困难时,这种经验将帮助你翻过墙。
学习四个领域的调查和研究技术[日本历史/东方历史/西方历史/考古学]
可以学习“日本史”、“东洋史”、“西洋史”、“考古学”4个领域的广泛课程,掌握各领域的基础知识。
*当你升入第二年时,你将从四个领域中决定你的专业,并被分配到每个研讨会。即使您在入学时不确定自己想专攻什么,您也可以在第一年就广泛领域中的四个领域进行学习、思考和决定。
学习从多个角度分析社会的技巧[媒体/新闻/城市/地区/犯罪/环境/家庭/宗教/社会心理学]
与高考相关的“地理、历史、公民”知识会有优势,但“社会学”基本上是进入大学后首先要经历的科目。我想回答这样的问题:社会学是一门什么样的研究?你想学社会学吗?
文学院以培养具有“支持文化、理解文化、创造新文化的能力”的人才为目标,输送作为与“文化”相关的各个领域的专家能够为社会做出贡献的人才,并提供必要的人才。提供教育的目的是人力资源开发的目的和其他教育和研究的目的。
为了实现这一目标,我们制定了以下“教育目标”、“毕业证书和学位授予政策(文凭政策)”、“组织和实施课程的政策(课程政策)”和全面制定并公布《新生入学政策》(招生政策)。
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