学院简介

通过思想、历史、社会和文化事件、语言和文学，
这是一种思考人类意味着什么的能力。

立正大学文学院是拥有90多年历史的韩国顶尖院系之一。除了90多年来学术的不变和时尚（变）之外，还有现在的院系和专业课程，而且每个院系和专业课程都有自己的特色。
在文学院，我们花时间通过思想、历史、社会和文化事件、语言和文学来思考人类的意义。教育的目的是通过这种学习支持和理解文化，培养具有创造新事物能力的个人，并向世界输送作为与文化相关的各个领域的专家能够为社会做出贡献的人才。
文学院下设哲学、历史学、社会学、文学四个系。文学系又分为日本语言文学专业和英英美文学专业。在各系、各专业课程中，我们有各种各样的想法来实施教育，其目的不仅是获得专业知识，而且是获得广泛的知识，培养灵活思考和应用技能的能力。我是。

教育特色

文学院的教育目标是培养人文社会学领域学生的以下素质和能力。

1. 对各系、专业课程的专业领域的知识和理解，以及基于这些知识广泛思考人类和社会，自行发现和解决问题的能力。
2. 语言和沟通能力以及深入了解不同文化的能力，以便在国际社会的广泛领域发挥积极作用。
3. 发展不受专业限制的广泛知识和教育以及逻辑和批判性思维能力
4. 能够利用获得各种资格和教学证书所需的实践知识和技能。

为了实现这些教育目标，我们按照以下政策组织和实施课程。

1. 一种教育实践，其目的不仅在于获取专业知识，而且在于获取广泛的知识并培养灵活思考和应用技能的能力。
2. 通识教育是接受专门教育的基础，包括接触不同文化的语言教育、培养广阔视野和知识的全校共同科目以及帮助您获得书面表达的文学院特有的基础科目作为社会成员的技能、常识和道德。
3. 关于专业教育，为了让您分阶段学习学制，第一年和第二年将接受基础研讨和概述科目，第二年和第三年将接受专业研讨、专题讲座和实践科目，第二年将进行毕业。第四年.论文科目安排
4. 采用允许学生参加学院内其他部门的课程的系统，以便他们获得广泛的知识。

在实践中，我们首先以一年级教育为重点，帮助学生顺利适应新的大学环境。其中包括学生和教师通过跨院系主动学习进行互动的基础研讨会，以及母语教师也参与的基础英语教育。此外，我们还提供培养学生灵活思维和解决问题能力的机会，例如学生到校外去体验、体验式学习的实地考察，以及允许他们在本系以外的院系选修跨学科课程的课程。 . 正在做出各种努力。

主动研究、思考、交流。
支持自主学习

文学院特别重视学生进入大学的教育。大学学习除了以死记硬背为标志的被动学习外，更需要学生具备主动研究、思考、交流的独立态度。为了提高学生的沟通能力，需要能够在学生与教师、学生与学生之间的双向交流中主动口头表达自己的意见。我们提供包含主动学习的课程，以支持这些学生从高中到大学的顺利过渡，使他们能够过上有意义的学生生活。

• 以讨论为中心的“基础研讨会”

  第一年举办“基础研讨会”，这是一门基于主动学习的课程，教师和学生在文学院跨院系和专业教育进行互动。我们注重培养每个学生传播信息和沟通的能力。

• 《基础英语》学习实用英语

  语言教育课程的老师为所有一年级学生提供“基础英语”课程，这些课程是实用的英语课程，即使在进入职场后也很有用。还有篮球活动，您可以在玩耍的同时学习英语。它不仅帮助学生提高英语水平，而且让他们有机会了解使用英语的国家和地区的文化，提高学生的沟通能力。

• 讲座和练习

  大学设有称为讲座的大型课程，向学生传授高中之前无法获得的新知识。另一方面，也有学生自主提出问题并通过小组对话讨论思考解决方案的研讨会。在这些环境中，你将有机会深入思考事物、调查事物、培养沟通能力。

• 丰富的资格课程

  文学院提供各种资格课程，帮助您毕业后追求成功的职业生涯，例如教师证书、博物馆馆长、图书管理员、图书管理员教师、社会教育总监等。根据部门的不同，还可以获得书法教师或社会研究员等资格。

与人力资源开发和其他教育和研究目标相关的目标/教育目标/三项政策

文学院以培养具有“支持文化、理解文化、创造新文化的能力”的人才为目标，输送作为与“文化”相关的各个领域的专家能够为社会做出贡献的人才，并提供必要的人才。提供教育的目的是人力资源开发的目的和其他教育和研究的目的。

为了实现这一目标，我们制定了以下“教育目标”、“毕业证书和学位授予政策（文凭政策）”、“组织和实施课程的政策（课程政策）”和全面制定并公布《新生入学政策》（招生政策）。